Research & Training Blog : Resources
欢迎来到Landmark College Institute for Research and Training (LCIRT)的博客，这个博客的使命是为LCIRT和对最新研究感兴趣的教育工作者/专业人士提供一个交流的渠道, resources, 以及与学习差异相关的新闻.
在线教学技巧——支持工作记忆
请看下面的短视频(5:30) Dr. Rick Bryck 讨论一些在课堂上支持工作记忆挑战的建议.
使用一致的课程材料格式和结构
在传统的教室里, 我们有足够的时间来回答问题，并提醒学生任务的顺序, 我们可以提供大量的视觉和口头提示来帮助学生保持条理和专注于任务. 在网络环境中，我们没有同样的机会来支持学生 in the moment, 因此，我们有责任有意识地、始终如一地向他们展示学习材料. Otherwise we risk creating unnecessary confusion and frustration; in other words: we can’t change the weather, or lighten traffic, 但我们可以确保街道照明良好，并有路标指引他们的方向.
ADHD:压力模拟
里程碑式的大学生加布里安·拉斐尔制作了这个视频，讲述了他患有多动症的经历.
2019夏季学院主题演讲:Dr. 布雷特·米勒的神经生物学和学习障碍
我们很荣幸邀请到. 布雷特·米勒在今年的暑期教育学院发表了闭幕主题演讲 Dr. Miller is the…
从残疾到多样性:一位资深教师的图书写作冒险
虽然从最初的提议到出版花了近两年的时间, 我们现在怀着满意和自豪的心情来思考 从残疾到多样性:学习障碍学生的大学成功, ADHD, 和自闭症谱系障碍. 它包含了许多想法，使地标学院成为一个特殊的学习环境，为学生学习不同, 但在非专业的大学里也适用. 我们希望“为那些在高等教育背景下工作的人提供有用的信息，他们还不是支持这些学生的专家。,，以及一个外行人对神经认知研究和社会正义倡导的最新进展的概述，这些都是我们所提倡的方法的基础.