Dr. Dahlstrom-Hakki在沙盒合作会上发言
LCIRT主任，Dr. Ibrahim Dahlstrom-Hakki在Sandbox Collaborative上做了一个演讲 题为“消除常见的学习障碍:不必要的认知负荷的常见来源是什么以及如何解决它们?"
以下是演讲摘要: 现代学习环境包含了广泛的学习背景，必须满足各种学习者的需求. 然而, 许多教育方法继续对学习者施加不必要的认知处理负荷，阻碍了他们成功的能力.
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研究 & 培训的博客 :研究
欢迎来到具有里程碑意义的大学 Institute for 研究 and 培训 (LCIRT)的博客，这个博客的使命是为LCIRT和对最新研究感兴趣的教育工作者/专业人士提供一个交流的渠道, 资源, 以及与学习差异相关的新闻.
学术阅读中的执行功能挑战
在本文中，LCIRT的首席教育专家Linda Hecker M.Ed., 研究执行功能(EF)与阅读的关系. 她解释了EF和阅读的多个维度, 以及我们如何使用两个隐喻, “首席执行官”和“管弦乐队指挥”, 获得新的理解.
博士来访. 克里斯·韦斯特伯里
Dr. 克里斯·韦斯特伯里, 阿尔伯塔大学心理学教授, 在Edmoton, 阿尔伯塔省, 加拿大于11月21日在地标学院发表演讲, 2016. 他演讲的题目是:“词义、情感和阅读风格”.该演讲的视频现已发布.
